11.在组织层次的职业生涯管理方法中，实施的培训与发展项目不包括( )。
A.工作丰富 B.工作轮换 C.利用公司内、外人力资源发展项目对员工进行培训
D.专门对管理者进行培训或实行双通道职业生涯设计
12.为了使职业生涯管理活动取得成功，需要注意一些事项，其中不包括( )。
A.鼓励直线经理参与职业生涯发展活动 B.不一定非得得到组织高层的支持
C.要充分考虑员工的个体差异
D.职业生涯管理活动要与组织的人力战略、招聘、绩效评估等人力资源管理环节相互配合，统筹考虑
13.在职业兴趣类型中，有运动或机械操作能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动的类型是( )。
A.现实型 B.企业型 C.社会型 D.艺术型
14.在六种职业兴趣类别中，喜欢从事资料工作，有数理分析能力，能够听从指示完成琐细工作的兴趣类型是( )。
A.社会型 B.研究型 C.企业型 D.常规型
15.( )职业生涯锚的人总是希望随心所欲地安排自己的工作方式和生活方式，追求能够施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的束缚。
A.技术/职能能力型 B.管理能力型 C.自主独立型 D.安全稳定型
二、多项选择题
1.影响组织培训与开发收益的因素包括( )。
A.受训员工可能的服务年限 B.受训员工技能可能提高的程度
C.受训员工的努力程度 D.受训员工对组织的忠诚度 E.受训员工参加工会活动的积极性
2.组织在培训与开发的决策中，管理层出现决策误区的表现有( )。
A.组织的规模限制了培训与开发的组织和管理
B.在一定程度上，视培训开发为一种开支或一种员工福利
C.管理层不愿意做那些难于衡量或反馈周期长的培训与开发投资
D.由于人力资源投资的回报难以量化，从而更容易遭到管理层反对
E.培训与开发的预算经常落后于经营战略计划
3.培训与开发部门的职能包括( )。
A.审批企业年度的培训与开发计划 B.制定年度培训开发预算
C.管理好员工培训与开发的档案 D.确定企业内部和外部的培训与开发资源
E.帮助和指导员工个人职业发展计划
4.培训与开发效果工作行为评估的方法包括( )。
A.面谈 B.直接观察 C.笔试 D.行为评价量表 E.绩效监测
5.下列属于回任工作评估的方法的是( )。
A.实地观察受训人员的工作实况来评估培训与开发的效果
B.分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果
C.根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果
D.根据培训与开发的责任人、协助人员等的报告来评估培训与开发的效果
E.根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果