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2018初级经济师经济基础章节题第二十六章:领导职能

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  三、领导理论

  (一)领导特性理论(了解)

  领导特性理论旨在揭示领导者应具备的品质和能力,据此来培养、选拔和考核领导者。传统观点认为领导者所具有的素质和能力是天生的,现代领导特性理论认为领导者的素质和能力是在实践中形成的,是可以通过教育、训练获得的。

  (二)领导方式理论

  (掌握)主要的领导方式理论:勒温的三种领导方式理论、利克特的四种领导方式理论、领导行为四分图理论、管理方格理论。

  1.勒温的三种领导方式理论

  心理学家勒温认为存在着三种不同的领导方式,即专制式领导、民主式领导和放任式领导。

  勒温通过试验发现:

  (1)专制式领导的工作效率较高,但组织气氛压抑,组织成员之间的关系紧张;

  (2)放任式领导的工作效率最低,但人们心情舒畅、组织成员之间的关系融洽;

  (3)民主式领导的工作效率最高,组织成员关系融洽,工作积极主动,有创造性。

  2.利克特的四种领导方式理论

  专制式集权领导、开明式集权领导、协商式民主领导和参与式民主领导。

  利克特经过研究发现,参与式民主领导的生产效率最高,专制式集权领导的生产效率最低。

  3.领导行为四分图理论

  (1)领导行为四分图理论认为判别领导行为特征的因素是“工作组织”和“体贴人员”。

  (2)这两类因素可以相互组合形成:高体贴与高组织、高体贴与低组织、低体贴与高组织、低体贴与低组织四种基本的领导方式。

  4.管理方格理论

  美国学者布莱克和穆顿在领导行为四分图理论的基础上,提出了管理方格理论。该理论将“关心人”和“关心生产”两类因素的程度分为 9 个等级,组成了 81 种领导方式,并在管理方格图中列出了 5 种典型领导方式。

  ①(1-1)为贫乏型管理,用最少的努力完成任务和维持人际关系,对人员、对生产都不关心。

  ②(1-9)为俱乐部型管理,非常注意搞好人际关系,创造和谐的组织氛围,但不关心生产。

  ③(9-1)为任务型管理,高度重视生产任务的完成和生产效率的提高,但不关心人。

  ④(9-9)为团队型管理,对生产和人都极为关心,努力使下级齐心协力、高效完成生产任务。

  ⑤(5-5)中间型管理,对人和生产都有适度的关心,追求正常的效率和一定的士气。

  【例题 1·单选题】(2005 年)心理学家勒温通过试验发现,工作效率最高的领导方式是( )。

  A.开明式

  B.放任式

  C.民主式

  D.专制式

  [答案]C

  【例题 2·多选题】美国学者利克特提出的四种基本领导方式是( )。

  A.专制式集权领导

  B.放任式分权领导

  C.协商式民主领导

  D.参与式民主领导

  E.开明式集权领导

  [答案]ACDE

  【例题 3·多选题】(2005 年)领导行为四分图理论认为,判别领导行为特征的因素有( )。

  A.工作组织

  B.性格特征

  C.集权程度

  D.体贴人员

  E.分权程度

  [答案]AD

  【例题 4·多选题】(2006 年)领导行为四分图理论认为,领导方式有( )。

  A.高体贴与高组织

  B.高体贴与低组织

  C.中体贴与中组织

  D.低体贴与高组织

  E.低体贴与低组织

  [答案]ABDE

  【例题 5·单选题】(2004 年、2007 年)根据管理方格理论,领导者对生产的关心和对个人的关心都达到最高水平,能使组织的目标和个人的需求最有效地结合起来的管理方式是( )。

  A.1-1 型

  B.1-9 型

  C.9-1 型

  D.9-9 型

  [答案]D

  (三)领导权变理论

  领导权变理论的基本观点:不存在一种适用于所有情况的、最佳的领导方式,应当根据具体情况选择最有效的领导方式。

  1.领导行为连续统一体理论

  由美国学者坦南鲍姆和施米特提出。以领导为中心的领导方式是独裁,以下属为中心的领导方式是民主,在这两种极端的领导方式之间还存在着多种过渡型的领导方式,这些领导方式构成了一个连续的统一体。

  坦南鲍姆和施米特认为,没有哪种领导方式是绝对正确的,也没有哪种领导方式是绝对错误的,领导者应当根据情况,选择对自己有效的领导方式。

  2.费德勒模型

  (1)影响领导方式的情境因素

  费德勒认为影响领导方式有效性有三个关键的情境因素:上下级关系、任务结构、职位权力。

  (2)任务导向型领导和关系导向型领导

  费德勒用一种“你最不喜欢的同事”(LPC)的问卷,测定领导者的领导方式。费德勒将领导方式分为任务型导向领导和关系导向型领导两种。

  (3)领导方式的选择

  费德勒将 3 个情境因素组合为 8 种情况,提出了在不同情况下应当选择的领导方式——领导处于有利的情景(第1、2、3 种)和处于最不利的情景(第 8 种)时,应采用任务导向型领导方式;领导者处于中间状态(第 4、5、6、7 种),应采用关系导向型领导方式。

  3.途径——目标理论

  途径——目标理论是豪斯在期望理论和领导行为四分图理论的基础上提出的。该理论的主要内容:

  (1)选择领导方式的标准

  一是能激励下级实现组织目标,二是能使下级在实现组织目标的过程中和完成目标后得到满足。

  (2)领导方式的分类

  “高工作”和“高关系”两种

  (3)领导方式的选择

  当工作任务和工作方法不明确时,应采用“高工作”的领导方式;当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,下级希望领导关心、同情和赞扬他们的工作,此时,应采用“高关系”的领导方式。

  【例题 1·单选题】(2004 年)根据费德勒模型,在上下级关系好、任务结构不明确、职位权力弱的情况下,有效的领导方式是( )。

  A.集权型 B.分权型 C.关系导向型 D.任务导向型

  [答案]C

  【例题 2·单选题】根据费德勒模型,当领导者处于最不利的情景时,应采用( )领导方式

  A.集权型 B.分权型 C.关系导向型 D.任务导向型

  [答案]D

  【例题 3·单选题】 2005 年、2007、2008 年)当工作任务和工作方法不明确时,途径——目标理论认为应采用( )领导方式。

  A.“高关系”B.“低关系”C.“低工作”D.“高工作”

  [答案]D

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本文来源:https://jingjishi.liuxue86.com/a/3585005.html
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